据英文媒体于2020年9月报道，多次被评为全美第一公立高中的托马斯·杰斐逊科技高中(Thomas Jefferson High School for Science and Technology，简称TJ/TJHSST)，将修改入学标准，取消维持多年的入学考试，改为申请者“摇号上学”，引发了大量关注。

在中国，摇号这事倒是已经见怪不怪了，买房摇号、拍牌摇号，上学更是从小学起就可以摇号，这是特定资源稀缺导致的结果。但在美国，教育资源的竞争没有那么激烈的环境下，一所“美国人大附中”忽然大幅度地调整自己的入学标准。这立刻成为了教育界的大新闻，备受学生和家长的关心。

托马斯·杰斐逊科技高中是以美国第三任总统托马斯·杰弗逊的名字命名的学校。是美国国家创办的4所科技高中之一，始建于1985年，2007年被美国《新闻周刊》列为美国最好的精英型公立高中，在《美国新闻与世界报道》所做的“美国100所最佳公立高中排名”中，连续3年位列榜首。历年来学校在美国私立中学毕业生SAT平均分的排名一直都在前15名之内。学校采取小班授课，师生比例：1：7。学校提供有竞争力的核心课程，提供14门AP课程和中高两级的ESL课程。

托马斯·杰斐逊科技高中坐落在马路边，与所有美国学校一样，学校没有围墙，在紧靠马路的地方，有一个学生设计的雕塑，是由两个圆形、两个三角形、几个方块、一个人组成的不锈钢雕塑，作为学校的纪念碑，代表教师帮助学生开启科学大门，象征着这个学校的办学宗旨。

三十五年来，TJ一直秉承着建校的初衷，通过相对严格的考试制度择优录取，吸引了来自北维州大华府地区，全美国乃至世界各地一大批热爱STEM的学生及其家庭来到北弗吉尼亚。近十多年来，每年都有超过三千多人报名申请，经过两轮考试筛选，最终480人被录取进入TJ，录取率只有15%左右。

今年，2020年席卷全美的BLM（黑人的命也是命）运动不但对美国社会造成冲击，更把TJ高中推到了风口浪尖。TJ多年来坚守的择优录取的招生政策受到了前所未有的挑战。今年早些时候，代表费郡 （Fairfax County） 内低收入地区的地方州议员提出了TJ招生政策中引入配额的方案。州参议员斯科特·苏洛维尔（Scott Surovell）要求费郡的任何初中都要有最少5名学生和最多不超过15名学生被TJ录取，以及最低数量的来自低收入家庭的学生被TJ录取。该法案在委员会中被否决之后，一群TJ校友给委员会主席写了一封公开信，敦促TJ，费郡学校董事会和州立法机关必须采取行动，“打击学生入校过程中存在的结构性和系统性的种族主义和阶级特权”。

9月15日，校董事会宣布了录取模式的改革方案：新方案取消了入学考试，学区内的中学生只要初中核心课程GPA高于3.5，就能参加入学抽签，还顺带连申请费都一块儿免了。

这不是TJ高中第一次修改招生标准。2004年，TJ中学就曾经放宽过一次招生考试标准。当时就有老师抱怨，有三分之一的学生在入学以后需要在数学、科学方面进行补课，水平远远不如以前录取的学生。而TJ中学现在彻底取消入学考试，改为摇号抽签，很多舆论开始担心教学产出会下降，影响美国的科技竞争力。

现在，在全国“冠军高中”搞摇号入学，学霸的优势不复存在，为什么美国人能接受这种改革呢？

目前看来，最大的动力可能是削弱亚裔人口的教育优势，强行填补其他少数族裔的“教育劣势”。美国是一个多种族国家，根据各种统计，粗糙地说，上层社会白人的比例较高，黑人和拉丁裔人口往往处于下层，而主流的亚裔人口不上不下，以中产阶层居多，他们非常注重子女的教育。TJ中学所在的学区内，亚裔人口占20%，黑人占10%，拉丁裔占25%，白人则占45%左右。

但在TJ中学的学生中，亚裔的比例是多少呢？将近70%。

是的你没有看错，人口只占当地学区五分之一的亚裔，常年统治了“第一高中”三分之二的席位。其他族裔中，白人学生占了20%多，而黑人和拉丁裔学生，各自只有区区2%上下的占比。也就是说一所1800人的学校中，亚裔1200多人，黑人和拉丁裔学生加起来不超过40人。

2018年，弗吉尼亚所有高中进行学术竞赛，TJ中学代表队顺利夺冠，从合影照片来看，除了老师以外，全部队员都是亚裔，这非常符合网上常年流传的“美国数学奥赛队伍合影”给人留下的印象。

作为公立学校，TJ中学的校董会由费尔法克斯郡政府任命，整个学区内亚裔总人口不占优势，政治上更不如其他人种强势，所以挡不住黑人和拉丁裔提高入学比例的诉求。白人虽然不认为自己在现行的方案里面明显吃亏，但是毕竟也不占便宜，可以算是“邪恶中立”，希望用新的方案来排挤亚裔。

前面我们提到2004年TJ中学有过一次招生改革，当时的改革中有一条就是“避免过分关注单一考试成绩”，放宽了入学成绩的分数标准，但是改革以后，黑人和拉丁裔人口的入学人数并没有明显上升。最近几个月，种族问题频频爆发，美国黑人的反歧视运动席卷全国，政治上明显占据上风，TJ中学不得不再次改革，所以这次他们干脆推出了一个“摇号方案”。

比起上次，按照“摇号方案”改革，真的能扩大少数族裔的学生名额吗？

也许会有一定作用，但变化仍然不会太大，因为除了入学考试以外，TJ中学的学费也是重要的入学障碍。走读生每年3万美元，寄宿生每年5万美元以上的学费标准，让低收入家庭的孩子即使抽签得到了入学机会，但如果成绩不足以拿到奖学金，最终还是很有可能只得选择放弃。这也是为什么亚裔常年占据大部分入学名额，就是学习成绩好，父母愿意大把的出钱，加上学校录取又有严格的考核，其他族裔没法玩。

事实上，美国公立中学的教育资源分配不公，实则反应了一个亘古未变的命题—即便在现代社会，教育仍作为统治阶级巩固既有权势和文化资本的有效工具；保证公立教育不出乱，是维护社会稳定的基础条件。

尽管自90年代起，美国政界不断强调要改革弊端丛生的中小学教育系统，可是孩子们的教育情况始终未见根本性改良，反而日趋呈现令人担忧的晦暗前景。工薪家庭的普通孩子多面临阅读理解能力和数学学习障碍，部分升学率低、问题少年聚集的公立高中甚至被教育专家讽称为”辍学工厂“（Drop-out factories）。

因此美国的家长们，中产家庭在有限的条件允许下，竭尽全力为孩子争取性价比最优的教育方案，全力避开这些“辍学工厂”。他们中的多数选择送孩子就读精英式寄宿学校或私立走读；有些不愿意承担私立学校高额的学费的家长情愿“碰运气”把孩子“抽签”送进性价比高的优质公立高中。

正如法国社会学家布迪厄（Pierre Bourdieu）曾提出的“文化资本”理论，基于教育资源的文化资本和经济资本、社会资本是互相影响且转换的。其重要著作《国家精英:名牌大学与群体精神》通过分析法国教育体制和社会流动性之间的关系，揭示了作为法国领导阶级原动力的文化资本的重要作用，从而描绘了精英的进阶之路以及底层子女难以通过教育跃龙门变身高富帅。

“摇号入学”到底能在多大程度上改变美国教育的不公，还有待验证。

编译：头条号 @CareerComes职业来啦